Hej!


Hoppas ni alla får ett härligt höstlov!


Passa på att ta bilder som passar till ditt tal. Använd din ipad eller telefon.


/Anna

Viktig info om fredag v. 43!

Hej vårdnadshavare!

Fredag 23/10 slutar eleverna efter lunch. Det beror på att de får kompensation för kvällen då vi hade besök av gamla elever. Lunch serveras som vanligt i matsalen.

Mvh
Lärarlag 8

Vecka 45

Under denna vecka har år 9 gymnasievecka, och vi i 8:an har bjudits in att delta på delar av den. Det innebär att vi gör studiebesök på olika gymnasieskolor på torsdag förmiddag, och vissa elever gör även ett besök på tisdagen.

I övrigt är det en vanlig vecka enligt schema.
Vi önskar alla elever ett bra höstlov!

Mvh
Lärarlag 8

Engelska 8C grammatik

Hej!
Den här veckan är det grammatikprov på torsdag och muntlig inspelning om första delen av boken du läser. När du pratar om boken ska du antingen vara diskussionsledare med frågr, eller sammanfattare eller personbeskrivare eller "creative connector".

Här kommer bilder på de sista grammatikuppgifterna.

Engelska 8C vecka 42

Hej!
På torsdag är det som ni vet grammatikprov. All information hittar du i ett föregående inlägg. Träna hemma, testa dig själv på olika moment. På den bloggen ligger även en länk där du kan träna alla verbs som vi har haft under de veckor vi har tittat och arbetat med tv-serien Lockie Leonard. Nu är det slut med att böja verbet fel i presens - I eat, he eats, they eat.... ok?

På tisdag ska du muntligt redovisa att du har läst 1/5 av din bok. Du har då en roll i din grupp som antingen diskussionsledare, sammanfattare, karaktärsbeskrivare eller "creative connector". Gruppen ska även lämna in en ordlista på minst 50 nya ord eller svåra ord att stava eller fraser/uttryck.

Samtalet kommer att spelas in och bedömas. Det som är viktigt är att tala länge sammanhängande. Det är bättra att tala om ett fåtal frågor noga och på djupet utifrån olika perspektiv än att stressa igenom alla frågor. Jag bedömer både ditt språk, ditt innehåll och hur väl du interagerar med dina gruppkompisar.

Den här veckan behöver du inte lämna in något skriftligt vilket du däremot ska göra nästa vecka, vecka 43. Den veckan ska du både redovisa muntligt och skriftligt.

Ha det gott mina fina och duktiga åttor!
Annika :)

Hej

Tisdagen den 13/10 är det audition för de i åk 7-9 som har anmält att de vill uppträda på Grimstaskolansdag.

Detta sker i musiksalen mellan kl 14:40-16:00. Befinner jag mig inte i musiksalen så sitter jag i arbetsrummet på samma plan som hemkunskapen. 

 

Med vänlig hälsning, Linda Ehntorp

Nu är det äntligen dags för vårt traditionella öppet hus

GRIMSTASKOLANSDAG

Ta med släkt och vänner måndagen

19 oktober kl 16-18

 

Vi träffas och njuter av:

 hembakat fika, korv, musikunderhållning, loppis och mycket mer!

Nytt för i år är Bokbytarrummet
När du läst en bra bok och vill byta till en annan,

ta med den och gå till bokbytarrummet!

Varmt välkomna!!

 

 

GRIMSTASKOLANSDAG

 

År 2, 5 och 8 ska baka och ansvara för caféet under GRIMSTASKOLANSDAG

 

Vi ber er alla att baka hemma och ta med på måndagsmorgonen.

Skriv en innehållsförteckning.

OBS! Använd inte nötter – vi har elever som är MYCKET allergiska!!!

 I år går alla pengar till flyktinghjälp!

Övningsprov i Biologi

Övningsprov i biologi hämtar du här!

//Peter

ENGLISH EXAM

Kolla efter testprov och övningar i inlägget för att träna dig. Inför provet nästa torsdag (15 oktober) måste du kunna följande saker:
Här är en link med alla verb (temaformer) som du måste kunna inför provet. Den här övningen är gjord av en av mina gamla elever. På den här länken kan du hitta några av verbformerna som du också måste kunna inför provet. Dessa kan du träna på din iPad. 

Infinitiv Grundform	Preteritum dåtid	Perfekt particip (har) gjort
ask (fråga)	asked (frågade)	asked (frågat)
need (behöva)	needed (behövde)	needed (behövt)
pay (betala)	paid (betalade)	paid (betalt)
call (ringa/kalla)	called (ringde/kallade)	called (ringt/kallat)
kiss (kyssa)	kissed (kysste)	kissed(kysst)
taste (smaka)	tasted (smakade)	tasted (smakat)
spread (sprida)	spread (spred)	spread (spridit)
grow (växa)	grew (växte)	grown (vuxit)
hide (gömma)	hid (gömde)	hidden (gömt)
dump (dumpa)	dumped (dumpade)	dumped (dumpat)

Infinitiv Grundform	Preteritum dåtid	Perfekt particip (har) gjort
remember (komma ihåg)	remembered (kom ihåg)	remembered (kommit ihåg)
buy (köpa)	bought (köpte)	bought  (köpt)
drive (köra)	drove (körde)	driven (kört)
teach (undervisa/lära)	taught (undervisade/lärde)	taught (undervisat/lärt)
sell (sälja)	sold (sålde)	sold (sålt)
behave (uppföra/uppträda)	behaved (uppförde/uppträdde)	behaved (uppfört/uppträtt)
hear (höra)	heard (horde)	heard (hört)
take (ta)	took (tog)	taken (tagit)
wait (vänta)	waited (väntade)	waited (väntat)
smile (le)	smiled (log)	smiled (lett)

 

Presens = nutid, vad man gör/en vana

När man bildar presens av ett verb använder man sig av verbets första form; infinitiv.

• En sak som man ofta glömmer bort är att man måste lägga till s vid he, she eller it, eller andra ord som motsvaras av dessa pronomen, t ex the baby = it.

• Verbet be har i presens olika verbformer för alla personer; I am; you are; he/ she/ it is; we are; you (ni) are; they are.

• Om verbet slutar på konsonant + y omvandlas detta y till ie när man lägger på ändelser, t ex cry blir cries när man lägger på ändelsen -s. 

Preteritum = dåtid, vad man gjorde

När man bildar preteritum av ett verb använder man verbets andra form; preteritum.

• Regelbundna verb (de som följer ett mönster) lägger man till -ed på. T ex play + -ed = played, jump + -ed = jumped.

• 
  

• Om verbet slutar på konsonant + y omvandlas detta y till ie när man lägger på ändelser, t ex cry blir cried, try blir tried. 

• Oregelbundna verb (de som inte följer ett mönster) måste man lära sig utantill eftersom de skiftar stavning. T ex spoke, wrote och ate. 

Perfekt = dåtid, vad man har gjortPluskvamperfekt = dåtid, vad man hade gjort

När man bildar perfekt och pluskvamperfekt av ett verb använder man hjälpverbet har och hade samt verbets tredje form; har/hade + perfekt particip.

• Perfekt = have/has done

• Regelbundna verb: She has played football.

• Oregelbundna verb: I have spoken to her grandmother.  

• Pluskvamperfekt = had done

• Regelbundna verb: She had played football.

• Oregelbundna verb: She had spoken to her grandmother.

Futurum = framtid, vad man ska/kommer att göra

När man bildar futurum (framtid) av ett verb använder man två olika sätt:

• will (shall) + verbets grundform (1a verbformen) 

• be going to + verbets grundform (1a verbformen). Här måste man böja verb be efter olika subjekt. T ex I am going to... you are going to... he is going to... they are going to... 

pågående form = vad man gör/gjorde just nu/då

När man bildar pågående form av ett verb använder man verbet be + -ing.

• Pågående form i presens böjs med am/are/is + ing-form.

• ex: I am teaching English. 

• ex: You are studying English.

• ex: She is reading a book.  

• Pågående form i preteritum böjs med was/were + ing-form.

• ex: I was living in Växjö. 

• ex: You were asking me questions.

do-omskrivning = frågor och nekande fraser

När man bildar meningar med do/did använder man verbet do eller did + grundformen. 

• presens:  do/does+grundform 

• ex: Do you have a cat? 

• ex: He doesn't (does not) have a cat.

• preteritum: did+grundform

• ex: Did you have a cat? 

• ex: He didn't (did not) have a cat.

ing-form efter vissa verb, uttryck och prepositioner

När man bildar meningar med verb, uttryck och prepositioner använder man ing-formen av verbet. I svenskan att + infinitiv (EX: Hon är bra på ATT SJUNGA = She is good at singing). 

Verb och uttryck + ingform

• avoid +  -ingform, ex: He avoids watching movies that are too dangerous. 
• carry on + -ingform ex: They carried on doing their homework
• detest + ingform ex: I detest smoking
• dislike + ingform ex: She dislikes being interrupted. 
• enjoy/fancy + inform 
• finish + ingform
• give up/quit + ingform
• go on + inform
• keep on + ingform 
• stop + ingform
• be busy + ingform
• be worth + ingform
• can't help + ingform
• feel like + ingform
• mind + ingform
• how about/what about + ingform
• it's no use + ingform

preposition + ingform

• afraid of +ingform, ex: I am afraid of singing in front of the class. 
• bad at + ing, ex: She is bad at giving feedback. 
• dream of + ingform, ex: They dream of getting good grades.
• famous for + ingform, ex: Justin Timberlike is famous for singing and dancing really well. 
• fed up with + ingform
• feel like + ingform
• fond of + ingform
• good at + ingform
• insist on + ingform
• instead of + ingform
• interested in + ingform
• keen on + ingform
• look forward to + ingform
• proud of + ingform
• succeed in + ingform
• sure of + ingform
• tired of + ingform
• used to + ingform

• En Quizlet-övning med de senaste 30 verben vi haft i läxa. (" Learn" och "Space race" passar bäst)

• Favorit i repris!!! :Verbövning med de 40 första verben + Facit.

Biologiläxa tis 13/10 för 8:B o 8:C 

är s. 121-125 +288 samt stenciler o anteckningar.

Läxa i svenska, Mikas grupper

Hej!
8a: ni ska vara färdiga med tankekartan till enminutstalet på torsdag. Era gruppredovisniongar görs på  torsdagens lektion.

8BC: Era tankekartor till enminutstalet ska vara färdiga till onsdag. Redovisning i slutet av lektionen.

Här kommer planering för nästa arbetsområde i spanska, väder och väderstreck.

När du gör din väderleksprognos ska du ha följande punkter med:

• de fyra väderstrecken
• minst fyra olika väderslag
• minst fyra olika hänvisningar till kartan, t ex vid kusten, bergen, gränsen till

Lektionsplanering, nr 3, spanska, åk 8

TB= Amigos dos textos

ÖB= Amigos dos ejercicios (övningar markerade med fetstil är obligatoriska)

Lärare: Linda Hållén Zetterberg, Daniel Blanco

Mejl               linda.hallen.zetterberg@stockholm.se     tel: 08-508 45 155 alt 076-12 45 155

                      daniel.blanco@stockholm.se                    tel: 08-508 45 275 alt 076-12 45 275

v 41          må            introduktion nytt arbetsområde, väder

                                            övningar med väder och väderstreck

                 on             läxa: kunna väderstrecken

                                   repetition väderuttryck

                                            genomgång kriterier för väderleksprognos

                                   arbete med väderleksprognos

                 to              läxa: kunna väderuttrycken

                                   arbete med väderleksprognoser

                

v 42          må            arbete med väderleksprognoser

                      on             läxa: vara redo för att spela in väderleksprognos

                                            inspelning väderleksprognoser

                      to              läxa: väderleksprognos inspelad och klar

                                            vi tittar på väderleksprognoserna

kap 1: A, B, C, D, E, F, G, H

kap 2: A, B, C, D, E, F, G, I, J, K, L, M

kap 3: A, B, C, D, E, J, K

kap 4: A, B, C, D, E, F, G, I, J, K

kap 5: A1, A2, B1, C, D, E, G1-2 I1-2, J

kap 6: A, B, C, E, F, G, H1-2, I1-2, J

kap 7: A, B, C1-2, D, E, G, H, I, L

Vecka 41 - Engelska 8C

Hej 8C!
Till på tisdag ska du ha läst 1/5 av boken du läser. Du och din grupp ska även ha valt minst 50 nya ord eller uttryck som du har översatt eller förklarat på engelska. Du och din grupp ska prata om vad ni har läst och vad ni tycker om det ni har läst. Ni ska även tillsammans kunna beskriva och analysera minst en av huvudpersonerna. Du ska ha valt en scen som du ska beskriva noga samt förklara varför du har valt den.

Ha det gott
Annika

Gör klart din tankekarta till 1-minuterstalet

Hej!


Gör klart tankekartan till ditt 1-minuterstal!


/Anna