Intressant föreläsning för vårdnadshavare

Välkomna till föräldraföreläsning om Ditt barns användning av sociala medier! 

 

Använder ditt barn sociala medier? Har han/hon blivit utsatt för nätmobbning? 

Denna föreläsning/seminarium vänder sig till Er föräldrar och hur man kan vända detta till något positivt. Baserat på arbetet som Era barn har gjort kring temat kommer Ni nu få ta del av detta arbete och de punkter som de själva tycker är viktiga. 

Precis som andra platser är det dock en plats där föräldrar behöver vara närvarande för att vägleda, stötta och uppmuntra. 

 

Vi har bjudit in den fantastiska Felicia Margineanu som är hos oss denna dag. 

Läs mer om henne här: www.FeliciaMargineanu.com

Först har hon föreläsning och workshop med samtliga elever på skolan för att därefter ta med elevernas arbete till denna kvällsföreläsning för Er föräldrar. Vi hoppas att Ni är många som kommer och som vill engagera Er kring Era barns användande av sociala medier! 

 

Detta får Ni med Er:

• Kunskap om hur Du kan hjälpa Ditt barn att förhålla sig på ett bra sätt till sociala medier.

• En förbättrad förmåga att hantera sociala medier och deras påverkan på Ditt barn. 

• Kunskap om hur den digitala världen, internet och sociala medierkan vara en värld av möjligheter för unga människor. 

 

 

Varmt välkomna tisdagen den 3/5 kl. 18.00 - 19.30 i Grimstaskolans aula!

Kryssa i om Ni kommer och lämna in till respektive mentor/lärare senast måndag den 2/5, tack! 

 

Hälsningar från skolans TrygghetsTeam (Trude och Monika)!

 

 __________________________________________________

 

 

Ja, jag/vi kommer!                        Antal personer: _____

Engelska 8C vecka 18 och 19

Hej!
Nästa vecka skulle vi ha haft engelska på tisdag, men då är det först en föreläsning om nätmobbning och sedan en workshop i din klass. Suck! Ytterligare tid som försvinner.


Sista chansen att jobba under skoltid med din presentation blir alltså på tisdag vecka 19. På torsdag ska du träna att presentera din stat först i par, sedan i liten grupp. Se till att du VET hur namn och ord uttalas. Avrunda (round down/up) siffror som har med area, befolkning och liknande att göra.


DU SKA  BERÄTTA OM DIN STAT MED HJÄLP AV DIN PRESENTATION. DET INNEBÄR ATT DU  INTE SKA SKRIVA TEXTER SOM DU SKA LÄSA. DU SKA GÖRA PUNKTLISTOR VILKET BETYDER ATT DU MÅSTE KOMMA I HÅG MASSOR AV FAKTA.


När din presentation är klar, senast torsdag morgon vecka 19 ska du skicka den som en Keynote-presentation till Showbie.

Matematik Stefan

Preliminär Planering i Matematik åk 8 v.11- v.19

	Lektion 1	Lektion 2	Lektion 3
V 12	Rep procent	Rep procent Procent och promille 135- 137	Procent och promille 135- 137
V 13	Procent och promille 135- 137	Förändringsfaktor 138-141	Gemensamproblemlösning Förändringsfaktor 138-141
V 14	Algebra och procent 142-144	Aktivitet Algebra och procent 142-144	Gemensamproblemlösning Procentenheter 145-146
V16	Koordinatsystem 148-150	Koordinatsystem 148-150	Gemensamproblemlösning Grafer 151-154
V 17	Grafer 151-154	Proportionallitet och linjära samband 155-159	Gemensamproblemlösning Proportionallitet och linjära samband 155-159
V 18	Mer om linjära samband 160-163	Mer om linjära samband 160-163	Kaptest
V 19	Rep	Rep	Prov

Att kunna till efter avsnittet

Begrepp: Bråk och Procent

Bråkform, blandad form, täljare, nämnare, procent, procentform, andel, delen, det hela, decimal form, axel, origo, koordinatsystem, promille, ränta, procentenhet, punktdiagram, graf, jämförpris, linjära samband, proportionalitet

Metoder: Bråk och Procent

·         Beräkna andel

·         Beräkna delen

·         Beräkna det hela

·         Sätta ut punkter i ett koordinatsystem

·         Rita en tabell

·         Rita en graf

·         Tolka en graf

·         Hitta formeln till ett linjärt samband

spanska, Lindas grupp

Vi har återgått till boken och arbetar nu med kap 11 som handlar om biobesök.

English 8C - week 17 and 18

Hi,
below is a link to an official travel guide in the USA. Here you can find, besides amazing photos, information about what there is to see and do in every single state.

You can also log in on Stockholm school website and find facts about your state in NE (National Encyclopedin). Look under Tools. When looking for information, choose reliable sources... I want you to find the core, the essence of your state. There is also facts about your state on SLI.SE.

You will present your state orally on Tuesday the 3rd of May with the help of a presentation in Keynote. If you don't have the app Keynote, you must go to Mårten and get it. When your presentation is done, you will send it to me on Showbie.


Visit the USA - links to all the states - Official tourist site.

If you have language (grammar) issues, you can try to find the answer on this link: Grammar rules

Montana's Official State Website: http://www.mt.gov/. When I looked what there was to see for a kid I found easier historical information (but only in Montana, not in Georgia...)

In Wikipedia you can find the abbreviation of your state, for example Montanta = mt, Georgia = ga. Try to write www.ga.gov


Montana



Area: about 380 000 square kilometres (ranked 4th)
Population:  about 1 million
Admission to Union: November 8, 1889 (became a state in the USA)
Capital: Helena
Largest city: Billings

Good Luck!

Annika

American States

Syfte och innehåll

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla din förmåga att…

•Lär dig om olika amerikanska stater

•Lära dig ord och uttryck

•Att berätta om och visa fakta om en stat

•Att få en mer nyanserad bild av USA

Undervisning

Arbetssätt:

•Söka information och fakta från olika källor

•Skriva ner, förklara på engelska nya ord och begrepp för att lära dina kamrater dessa ord

•Träna i par på att berätta om din stat

•Muntligt redovisning i liten grupp med elever från 8A, 8B och 8C

Presentation in Keynote. (or power point)

•First chart: Population , area  (square km),  capital, biggest city, flag

•Second chart: Map of the USA with your state marked

•Third chart.: Map of your state showing for example: rivers, mountains, forests, fields, biggest cities, lakes, ocean,  neighboring states etc

•Fourth chart: Histoy - what year the state became a part of the United States of America and if it played a role in the American War of Independence (frihetskriget) 1775-1784 and the The Civil War (inbördeskriget) 1861-1866

•Fifth chart: Natur and scenery

•Natural resources (naturtillgångar) and main industries

•Swedish descendants and  Swedish communities

•Tourist sights (turistattraktioner)

•Famous people

•Popular sports

•The Native Americans - the biggest Indian Tribe

•At the end make a comparison to Sweden – differences and similarities

Läraren bedömer hur du…	på ett i huvudsak fungerande sätt - E	på ett relativt väl fungerande sätt - C	på ett väl fungerande sätt -A
Realia (fakta om ett land)	Du berättar översiktligt (=ytligt) om några företeelser om din amerikanska stat.     Du gör enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.	Du berättar utförligt några företeelser om din amerikanska stat.      Du gör välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.	Du berättar utförligt och nyanserat några företeelser om din amerikanska stat.      Du gör välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Språklig nivå	Ordvalet är enkelt.       Meningarna är begripliga.       Variationen i text och tal är enkel.        Du blandar tempus en del, men det påverkar inte förståelsen.        Du kastar om ordföljden en del,	Ordvalet är relativt varierat och relativt tydligt. (Du använder dig t.ex. av en del synonymer och definitioner för att inte upprepa  dig.)       Meningarna är relativt varierade. (Du varierar ibland kortare meningar med längre mer komplexa strukturer.)       Text och tal är relativt varierad. (Du varierar ibland fundament och håller en röd tråd.)        Du använder i huvudsak korrekta tempusformer.       Ordföljden är i huvudsak korrekt.	Ordvalet är varierat, tydligt, nyanserat och träffsäkert.       (Du använder dig på ett effektivt sätt av synonymer, definitioner och omskrivningar.)       Meningarna är av varierande längd och komplexitet och fungerar väl. (Du varierar genomgående meningars längd och komplexitet.)       Text och tal är varierad. (Du varierar fundament och håller en röd tråd.)       Du använder genomgående korrekta tempusformer.       Ordföljden är korrekt.

Schemaändring torsdag 21/4

Hej alla elever och föräldrar!

På torsdag vecka 16, 21/4, ska vi på ett studiebesök med hela årskurs 8. Vi ska på ett event på Cirkus på Djurgården. Detta event handlar om företagsamhet och tekniska uppfinningar, och vi räknar med att få se och höra många spännande och inspirerande saker.

Eleverna bjuds på lunch, men det kan vara bra att ta med en frukt som mellanmål.

Vi samlas 8.00 vid tunnelbanan i Vällingby, på samma sida som simhallen. Vi beräknas vara tillbaka i Vällingby senast 16.00. Den tid som eleverna jobbar över, får de tillbaka senare, genom att vi slutar tidigare någon dag. Ett lämpligt datum som vi diskuterat är onsdag 4/5, då eleverna har långledigt torsdag-söndag.

Hälsningar,

Lärarna i år 8

Prov 3/5 om optik o ögat 8:B + 8:C

Läs i fysik boken s. 86-107 och i Bi boken s. 183-187 samt anteckningar o laborationer. 

SO - Dugga tisdag, vecka 17

https://docs.google.com/presentation/d/18I-7oHiDeOS16OBE36BYtAeAenq-nBN2Fot2EHuWR68/edit?usp=sharing

Uppgift v 16 - Musik

Artistporträtt

Under nästa lektion ska ni skapa en presentation om en favoritartist och favoritlåt.

Det första du ska göra är en mindmap. Se exemplet nedan. Tid: 10 min av lektionen

Sedan ska du söka reda på informationen utifrån din mindmap. Skapa ett pages dokument där du samlar fakta. Använd artistens officiella hemsida för att granska att den informationen du hittar på andra sidor stämmer. Tid  50 min av lektionen

Referenser, websidans adress, ska finnas med i dokumentet som du ska lämna in v 17

Skapa en Keynote presentation med bilder samt länk till låten från youtube. Tid:  40 min av lektionen

V. 17 redovisar samtliga sina Artistporträtt samt lämnar in mindmap och faktatexten i Pages.

Exempel på mindmap

Följande frågor ska vara besvarade för att bli godkända på uppgiften:

Namn på artisten/ bandet?
Medlemmarnas namn och instrument?
Vad heter albumet/skivan?
Vad heter låten?
Inspelningsår?
Skivbolag?
Texten handlar om?
Budskap i texten?
I vilken genre/musikstil spelar artisten?
När blev artisten känd?
Andra kända låtar som artisten har släppt?
Varför gillar du den här låten?

Läxa franska v. 15

Salut!

På torsdag är det skriftligt förhör på verb i futurum. Läs informationen här nedan, och gör övningshäftet. De oregelbundna verben här på bloggen ska du lära dig, och även hur man använder regelbundna verb.

Futur simple:

Futur simple består av ett verb. Det använs om sådant som kommer att hända lite längre fram i tiden. Futur simple bildas vanligtvis av infinitivformen (grundformen) av ett verb, men när grundformen slutar på ett E som inte hörs, tar man bort det. Futur-ändelserna som man lägger till i slutet, liknar verbet Avoir (att ha) som du kan sedan tidigare.

Regelbundna verb i futur simple:

je parlerai

tu parleras

il/elle/on parlera

nous parlerons

vous parlerez

ils/elles parleront

Oregelbundna verb i futur simple:

Här skriver jag bara ut första formen, eftersom resten av formerna fungerar likadant som på regelbundna verb.

aller - j'irai (gå, åka)

avoir - j'aurai (ha)

être - je serai (vara)

faire - je ferai (göra)

pouvoir - je pourrai (kunna)

savoir - je saurai (veta)

Info om schemaändring tisdag 12/4

Alla elever slutar 12.00 på grund av att samtliga lärare på högstadiet har betygskonferens. Lunch serveras i skolan, och för de elever som har tidigare lunch innebär det att de går hem tidigare.

Hälsningar,

Lärarlag 8

8C English v. 15 + showbie code

Code to showbie: AR78N

Hi!
On Tuesday there isn't any English lesson due to us teachers talking about all students in junior high.

On Thursday we will finish watching the film and talk about it.

On Friday we will start a new project - to find information about and present orally an American State with the help of a presentation in Keynote. I would like you to think about until Friday what state you want to present. The other thing I want you to do is to make sure you have the app Keynote (or Power point) with which you will show beautiful pictures and organise your facts in "dot-lists". Your Keynote-presentation will help you when talking about your state, first a group of four, and then in front of the whole group.

The presentation is to be finished on Thursday week 17, and you will do your presentation in groups on Friday which will be recorded on my dictaphones.

I'm looking forward to hearing and watching your presentation. // Annika

Tekniska museet ons 6/4 för alla i år8

Samling kl.8.30 vid ingången till T banan på simhallssidan.

Medtag Matsäck.

Vi är åter ca kl.14.30

Alla klasser får gå en timme med guide på museumet.

Välkomna!