Imorgon fredag den 24 februari är alla elever i år 9 lediga. Vi tackar för fina dagar i Bjursås!
/Arbetslag 9
Etiketter
Elevens val
(1)
Engelska
(56)
English8b
(2)
English9b
(4)
Franska
(17)
Idrott och hälsa
(20)
Läxschema
(1)
Matematik
(7)
Musik
(3)
NO
(7)
PRAO
(2)
Schema
(1)
SO
(13)
spanska
(24)
sva
(2)
Sva/svenska
(21)
Svenska/Sva
(2)
Veckobrev
(31)
torsdag 23 februari 2017
Fredagen 24/2
tisdag 21 februari 2017
Information om Löparakademin
Hej alla nior!
Jag har blivit kontaktad av Löparakademin som ska genomföra ett 10-veckorsprogram för årskurs nior i Hässelby-Vällingbyområdet under våren. Det är ett program som handlar om att sätta upp och nå mål och de använder löpning som metod där det slutgiltiga målet är att ta sig igenom ett 10 kilometerslopp. Alla som deltar i programmet får en t-shirt och löparskor från New Balance.
Detta är informationen från dem:
Jag har blivit kontaktad av Löparakademin som ska genomföra ett 10-veckorsprogram för årskurs nior i Hässelby-Vällingbyområdet under våren. Det är ett program som handlar om att sätta upp och nå mål och de använder löpning som metod där det slutgiltiga målet är att ta sig igenom ett 10 kilometerslopp. Alla som deltar i programmet får en t-shirt och löparskor från New Balance.
Detta är informationen från dem:
Programmet startar den 6 mars och kommer att innehålla både
löpträning och worshops om målsättning.
Träningarna kommer att vara 2 ggr/v och workshops en gång
varannan vecka. Vi kommer träna i 10 veckor med målet att alla ska kunna
genomföra ett 10 kilometerslopp. Där vi veckan efter loppet kommer ha avslutningsmiddag
där alla som deltagit under de tio veckorna får ett diplom.
På workshopsen kommer vi gå igenom hur man kan sätta mål och vad
man bör tänka på, de kommer få lära sig att sätta SMARTA mål och hur delmål kan
hjälpa en på vägen för att ta sig an en stor uppgift.
Att delta i Tioveckorsprogrammet är helt gratis.
Efter ca 3 veckor får de en t shirt och efter ca 7 veckor får ni
helt nya löparskor från New Balance. För att få dessa saker behöver de vara
närvarande på träningar och workshops.
Det som är bra med Tioveckorsprogrammet är att man behöver inte
vara tränad för att delta. Alla är välkomna! Vi tränar och springer utifrån
tonåringarnas egna förmåga.
Om ni har några frågor eller är intresserade, prata med mig!
/Vera
måndag 20 februari 2017
Bjursås - information
Bjursås - tider och info.
Onsdag 22/2
06.30 Samling
07.00 Avfärd
I bussen:
1. De regler bussbolaget har gäller.
2. Bältet på under hela färden. Var och en sitter på en och samma plats.
3. Det är OK att äta frukost i bussen om bussbolagets regler tillåter detta. Inte godis, läsk, chips och liknande.
4. Inga högtalare är tillåtna på resan eller i stugan.
5. Bussen ska vara i samma skick när vi kommer fram, som den var vid avfärd.
Ca 10.30 – 11-00 Ankomst till Bjursås.
Väskor förvaras i bagagerummet.
Uthämtning av utrustning.
LUNCHTIDER meddelas på plats
Ca 15.00 får vi tillgång till stugorna.
Middag på egen hand i respektive stuga.
20.00 Kvällsaktivitet
23.00 Alla måste vara på plats i sina stugor.
Torsdag 23/2
Senast 7.30 ska alla vara vakna.
Frukost i varje stuga.
Städning och packning. Klart senast 09.00
Ca 09.00 – 09.30 Städningen i stugan kontrolleras. Därefter lämnas väskorna in i bagagerummet.
LUNCHTID meddelas senare
14.00 Lämna in utrustningen.
15.30 Bussen går hem! Samma regler gäller!
Fredag 24/2
09.30 Lektioner som vanligt resten av dagen.
PÅ NÄSTA SIDA FINNS TELEFONNUMMER TILL LÄRARNA!
Telefonlista
Om det uppstår problem av något slag är det viktigt att du berättar detta för någon av de vuxna. Kontakta i första hand din mentor om du behöver hjälp under dagtid.
Under natten gäller detta schema:
23.00 – 01.00 Karwan 08-508 45 254, 076- 12 45 254
Åsa 08- 508 45 243, 076- 12 45 243
Sigge 08- 508 42 134, 076- 12 42 134
01.00 – 03.00 Anna 08- 508 45 247, 076- 12 45 247
Mika 08- 508 45 151, 076- 12 45 151
Heidi 08- 508 45 246, 076- 12 45 246
03.00 – 05.00 Jesper 08-508 45 299. 076- 12 45 299
Vera 08- 508 45 263, 076- 12 45 263
Sherin 08- 508 45 245. 076- 12 45 245
fredag 17 februari 2017
Information om kollo i sommar
Nu finns information om sommarens kollo-verksamhet på 13 olika språk. En bra möjlighet för ungdomarna att få en billig och givande sommaraktivitet! Följ länken för att hitta informationen.
onsdag 15 februari 2017
Torsdag 16/2
Vi påminner om att alla elever slutar efter lunchen idag på grund av utvecklingssamtal hela eftermiddagen.
fredag 10 februari 2017
Vecka 7 - 9A sv-en
Vecka 7
Planering Sv/Sva VT 2017
Vecka 7
Texgenrer: Berätta en historia (Rep-kurs s. 137-146)
Vecka 8
Vecka 11
Måndag 13 feb
|
En: lyssna och läsa texten "I have a dream", Martin Luther King, sida 90-93. Lyssna på större delen av talet (speech) I have a dream. Träna på orden i www.liber.se/glosmaskin
Sv/sva: läsa faktabladet om berättelse, göra muntligt en berättelse utifrån en sammanfattning |
Tisdag 14 feb
|
En: läxa: kunna orden från ENG till SV. Nu har vi sett American History X, ni har sett The Great Debators i år 8 - hur ser rasismen ut idag i USA?
|
Onsdag 15 feb
|
|
Torsdag 16 feb
|
.
|
Fredag 17 feb
|
Grammar: Att ha gjort sidorna 106-111- Substantiv och adjektiv. Ditt jobb - ta reda på vad du är osäker på, mitt jobb - lära ut och förklara det som är krångligt.
|
Övrigt
|
.
|
V. 7 – 13/2
Read intensively – page 90-91: I have a dream – talk about why this speech was so important
Listen to the speech of Martin Luther King
Homework Tuesday: words from English to Swedish, be able to discuss in writing the text
V. 8 – 20/2
Bjursås onsdag och torsdag den 22-23/2
V. 10 – 6/3
Reading: Biography of Martin Luther King
Planering Sv/Sva VT 2017
Vecka 7
Texgenrer: Berätta en historia (Rep-kurs s. 137-146)
Exempeltexter om övning 1
Muntlig paruppgift om övning 2
Välj en av uppgifterna s. 144-145 och skriv en egen berättelse. Använd planeringsblad.
Vecka 8
Textgenre: Recension, enbart läsa faktablad ( s. 159-160)
Textgenre: Insändare (s. 186-190), välj en av uppgifterna s. 189 att skriva insändare tillsammans
Vecka 10
Göra skrivuppgift gammalt NP
Vecka 11
NP onsdag och fredag
onsdag 8 februari 2017
Glöm inte att lämna in planeringen för uppvärmningen!
Hej!
Det är fortfarande flera grupper som inte lämnat in sin planering för uppvärmningen som ni höll på idrotten.
Antingen kan ni maila den till mig: vera.alfredsson@stockholm.se
Eller så kan ni skriva den för hand/skriva ut den och lämna den till mig eller någon annan lärare som kan ge den vidare.
Kom ihåg att ni måste lämna in planeringen för att ha genomfört hela uppgiften.
/Vera
Det är fortfarande flera grupper som inte lämnat in sin planering för uppvärmningen som ni höll på idrotten.
Antingen kan ni maila den till mig: vera.alfredsson@stockholm.se
Eller så kan ni skriva den för hand/skriva ut den och lämna den till mig eller någon annan lärare som kan ge den vidare.
Kom ihåg att ni måste lämna in planeringen för att ha genomfört hela uppgiften.
/Vera
fredag 3 februari 2017
Vecka 6 - 9A svenska och engelska// lagt upp alla glosor till tisdag
Vecka 6
Sv/sva: måndag, tisdag, onsdag
En: måndag, tisdag, fredag - NY LÄXDAG - TISDAG
1. Gå in på www.liber.se/glosmaskin och träna digitalt på alla glosor. Sök på Good Stuff D, klicka på kaptilen: That's life (s.32+s33) och Extra Good Stuff (s. 118). Glöm inte att LÄSA sidorna också. :)
2.. Gör sidorna 102-108 i grammatikhäftet. Se till att du har frågor på det du är osäker på.
s. 33: rip - slita, dra, comic - serietidning, cupboard - skåp, from head to toe - från topp till tå, burqa - burka, witness - vittne, public - offentlig, execution - avrättning, beating - misshandel, power - makt, give in to - ge efter för, depression - nedstämdhet, be forced to - tvingas, ban - förbjuda, whistling kettle - vattenkokare som visslar, beat - slå, piska, nail varnish - nagellack, escape - flykt, fly, secretly, i hemlighet, invited - inbjuden, facing - som möter, possessions - ägodelar, destroy - förstöra, excerpt - utdrag.
s. 118:hellish - helvetisk, brandish - svinga, explanation - förklaring, despite - trots, modest - anständigt klädd, aid - hjälp, garb - dräkt, pursue - följa efter, lash out - slå vilt omkring sig, without cease - oavbrutet, petrified - förstenad, unable to - utan att kunna, literally - bokstavligt, turn - förvandla, lunatic - galning, breath - luft, laughable - löjligt, protection - skydd, nontheless - i alla fall, whether - om, huruvida, encircle - slingra sig om, topple over - ramla, swallow up - uppsluka, once - när vi väl var, threshold - tröskel, neither...nor - varken... eller, sob - snyfta, though - fast, curse - förbannelse, decree - förordning (regel), trample - trampa på
Måndag
|
Sv: titta på filmen Of Mice and Men
En: vi arbetar med texten "Teenager under the Taliban". Se till att ta med ditt grammatikhäfte.
|
Tisdag
|
Sv: film
En homework: Page 32-33 +118: Teenager under the Taliban, learn the words from Swedish to English (to know them activly). Be prepared to have opinions about the content. Grammar: page 102-108 - fill in what is missing, and look at the key when you are done. www.liber.se/glosmaskin Glosmaskin |
Onsdag
| |
Torsdag
|
.
|
Fredag
|
En: att läsa nästa veckas text "I have a Dream". Skriva och tala.
|
Övrigt
|
English planning until week 10
My aim (syfte), with working with these texts, is that I want to give the opportunity to learn MANY new words and expressions. I want you to succeed. What do YOU want?
Homework on Tuesdays:
1. To listen and to read the text at the same time.
2. To read the text at least three times – you must be able to remember its content
3. To know what the words mean in both English and Swedish
4. To know how to spell ALL the words (spell check on Socrative)
5. To be prepared to translate a paragraph from Swedish or from English
6. To be prepared to do a dictation
V. 6 – 6/2
Read extensively – page 37-39: U.S. Teens and Freedom – talk about differences between teens in Sweden and in the USA.
Read intensively – page 32-33 +118: Teenager under the Taliban
Homework Friday: Teenager under the Taliban
V. 7 – 13/2
Read intensively – page 90-91: I have a dream – talk about why this speech was so important
Listen to the speech of Martin Luther King
Homework Friday:
I have a dream
Written assignment – compare what Martin Luther King wanted with what Malala Yousafza wanted – similarities and differences
V. 8 – 20/2
Bjursås onsdag och torsdag den 22-23/2
Biography about Martin Luther King – read aloud in pairs.
V. 10 – 6/3
Finish reading the biography of Martin Luther King
Homework Friday:
Biography of Martin Luther King
Planering Sv/Sva VT 2017
Vecka 7
Texgenrer: Berätta en historia (Rep-kurs s. 137-146)
Exempeltexter om övning 1
Muntlig paruppgift om övning 2
Välj en av uppgifterna s. 144-145 och skriv en egen berättelse. Använd planeringsblad.
Vecka 8
Textgenre: Recension, enbart läsa faktablad ( s. 159-160)
Textgenre: Insändare (s. 186-190), välj en av uppgifterna s. 189 att skriva insändare tillsammans
Vecka 10
Göra skrivuppgift gammalt NP
Vecka 11
NP onsdag och fredag
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)